DINAMITZACIÓ MENJADORS ESCOLARS
La proposta de dinamitzar els menjadors escolars, respon a una antic i sòlid principi pedagògic: els menjadors escolars són una aula com qualsevol altra, són un lloc d'aprenentatge.
Paradoxalment, aquest simple aforisme suposa una important complexitat en el marc de la intervenció educativa. Un desafiament que, LÚDIC SERVEIS, amb models organitzatius de qualitat, s'encarrega de desenvolupar en els menjadors escolars que ho requereixen.
Com a educadors que som, estam convençuts que les escoles que aposten per una educació integral del l'alumnat i no fonamenten l'ensenyament només en la tòpica assignaturització o el domini cognitiu, formen part del club de centres que, a la llarga, hauran retut homenatge a l'ésser humà dimensionat com a persona social.
En aquesta línia de treball, els equips de monitors de menjador de LÚDIC SERVEIS, assoleixen tot un seguit de funcions que fan avançar en habilitats socials els usuaris del servei i, alhora, fan incrementar el prestigi i la qualitat del Centre.
Els equips de monitors de menjador, són un col·lectiu que atén l'alumnat dels centres educatius a partir de les necessitats del propi col·legi. La multitud de variables que intervenen, fan que l'actuació de LÚDIC DINAMITZACIÓ DE MENJADORS ESCOLARS s'adapti a les característiques que presenta el col·legi: professorat, número de nins i nines, número de torns de menjador, disponibilitat i mida de les taules, agrupaments, altre tipus de personal (cuina, neteja, auxiliars...).
Els costos que suposa aquest servei són mínims, sobretot si tenim present que les famílies no pagam només el “menú” de cada dia pels nostres fills, sinó que pagam un servei que va des del moment final de la darrera sessió lectiva del matí, fins la incorporació a la primera activitat lectiva de l'horabaixa o a la recollida dels infants. El “menú” és una part de tot aquest servei del migdia.
